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“英”势利导 春风化“语” 浙师大外院博士团助力金华四中玉泉校区英语教研组建设

来源 : 学工办     作者 :      发布时间 : 2021-03-26     浏览次数 : 10

为向党的100周年诞辰献礼,不忘初心,助力婺城区基础英语学科发展,提升教师教学业务素质,3月23日上午,九游会登录博士团成员,英语系副主任孔菊芳博士和原英语系主任张亚萍博士携团队赴金华四中玉泉校区参加英语学科集体备课。

本次活动是在个人初备、集体研讨的基础上开展的晒课活动。玉泉校区英语组七年级吕丽风老师和八年级苏炜先老师分别进行了课堂展示。




苏炜先老师上的是阅读课,主要话题是healthy living,从Lead-in, Pre-readind, While-reading,Post-reading几个环节开展教学。吕丽风老师上的是七年级下册第4模块第1单元Everyone will study at home. 这是一节听说课2035年芝加哥人与机器人共存的电影视频导入,先谈论未来的生活,进而谈论未来学校的变化。两位老师的课堂设计从易到难,层层深入,既有关注知识技能的基础性,又有延伸拓展的综合性。学生积极投入,兴趣盎然,课堂气氛非常活跃。



两节展示课后,先由玉泉校区英语组教研组长王晓老师分享了英语组集体备课的具体环节和工作落实情况,接着,我院孔菊芳博士和张亚萍博士分别作了点评。



孔菊芳博士点评:

孔老师认为两位上课教师整体教学任务完成的非常好,教学重点突出。两位老师课上的最后环节都注重语言综合能力的培养,如吕老师上的课中debate环节非常有综合性,任务设计debate自由辩论环节,不仅仅是陈述自己的观点,而且要听懂对方观点再辩论,既有语言的输入又有输出,体现了语言的综合性。之后孔老师就如何做到语言活动的真实性、关联性和综合性上,给英语组的老师们提出了宝贵的建议:课堂导入时,听、看要给出具体的任务,培养获取信息的能力,建议用上brainstorming环节,可以激活学生已知的知识和构建新的知识。利用教学用具,与真实生活相接轨。设置的任务尽量与实际生活相联系,如学生预测未来的学校会是什么样的。教学推进当中要贯穿篇章的理念。从命题的角度来看,练习的设置要有重点性和目的性。



张亚萍副教授的点评:

张老师认为两位上课教师给大家展现了非常扎实的教学基本功和课堂互动能力。教学设计很用心,重难点突出,语言知识、语言技能的落实扎实、到位。课堂活动设计形式多样化,上课老师注重对学生听、说、读、写、看各种技能的综合训练,信息呈现方式也很多样性。课堂气氛活跃,上课老师善于调动学生积极性。同时,张老师围绕“课堂交际化”、“交际活动化”、“活动任务化”、“任务真实化”和“学习生活化”几个方面给老师们提出很多建设性的建议:创设的语境要贴近现实生活,课堂要注重学生批判性思维能力的培养,教师应提高文本处理的深度和课堂的思维含量。


课堂,一场具象的实践探索;研讨,一场温馨的互助交流。浙师大亚游九游会致力于建设大中小学外语学科合作教研共同体,将理论和实践紧密结合,特别关注乡村基础外语学科发展,依托国培项目、教授团、博士团帮扶等开展形式多样的援助送教活动,为基础教育现代化建设添砖加瓦,为庆祝建党百年交出一份满意的答卷。


全力以赴,静待花开;

知心教研,幸福奋斗。

 

原文链接:https://mp.weixin.qq.com/s/JiSqxbLIPKN0JlBBJ7pQxQ